JORNADA DE PRÁCTICAS:

DEL 24 DE MAYO AL 04 DE JUNIO DE 2021

MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Escuela Primaria Rafael Ramírez

Grado: 3° A

Alumnos: 29

Materias Impartidas:

Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, La Entidad Donde Vivo, Formación Cívica y Ética, Educación Sociemocional, Educación Artística, Lectura.

Manera de trabajar:

- La comunicación y envío de todo era por medio de WhatsApp.

-En una imagen editada por mí se enviaba trabajo diariamente por la mañana, el numero de materias era de acuerdo al horario que la maestra titular me dio en esta ocasión (Lo adjunto en la carpeta de evidencias). Se podía recibir todo a lo largo de la semana.

-Las clases virtuales fueron 4 sesiones por Google Meet, dos en la primera semana y dos en la segunda semana. Siendo martes y jueves de 05:00 pm a 06:30 pm.

Evidencias de forma de trabajo

Materiales de trabajo:

-Libros de texto.

-Materiales virtuales; vídeos; para actividades complementarias de herramienta para la sesión.

EXPERIENCIA:

Esta jornada de práctica docente me agrado mucho, debido a que pienso que lo que implementé durante la jornada pasada me ayudo mucho a mejorar la relación y manera de trabajo con mis niños. Realicé actividades de respiración, de gimnasia cerebral y de artes, aparte de utilizar música clásica para las sesiones. De modo que con esto tuve éxito para las sesiones virtuales y la manera de trabajar. Todo esto está explicado en el siguiente documento.

ActividadesComplementarias

Las clases virtuales fueron realizadas de una manera un tanto diferente a como se había estado haciendo, el horario fue el mismo martes y jueves de 05:00 a 06:30 pm, el número de niños que se conectaron como máximo fue de 11 y mínimo 6, se siguieron dando 10 minutos de prórroga para la entrada de los alumnos a la sesión.

Anteriormente el número de materias vistas por sesión eran 2 o 3 y eran las que tocaban de acuerdo al horario que yo había hecho y realizábamos actividades de la planeación únicamente acompañadas de la explicación de una parte del tema. Ahora realice dos materias por sesión y distribuí las materias en las cuatro sesiones que tuve, me enfoqué en explicar todo el tema visto en la misma sesión, ya que en una hora y media era posible explicar bien pero realizábamos actividades del libro y de la mano de ellas iba explicando todo el tema. Grabé las 4 sesiones que tuve para futuro uso.

Mi relación con los padres de familia no fue muy estrecha en esta ocasión, pero no hubo por fortuna ninguna situación incómoda. Fuera de eso todo estuvo regular con la entrega de trabajos no fueron muchos los niños que entregaron actividades, pero realmente eso ha sido así desde siempre, por lo que no estuvo fuera de lo normal.

Tuve la asistencia de mi maestra titular a 3/4 sesiones y me ayudaba porque debido a que mi mala conexión de internet no veía a ningún niño y me decía quién si estaba con cámara encendida, quien no y quien hacía las actividades o ponía atención, por lo que fue de gran ayuda para mí. En la última sesión tuve la presencia de la directora y debo admitir que al principio si me dieron nervios pero después traté de hacer la sesión lo más dinámica posible para que resultara amena y entretenida para todos, pero principalmente para mantener la atención de los niños.

ALGUNAS DE LAS EVIDENCIAS DE TRABAJO QUE RECIBÍ: